Вы недавно купили новую LMS и вам нужна новая программа обучения? Возможно, вы хотите улучшить обслуживание клиентов или, может быть, держать сотрудников в курсе новых мер безопасности? Вам нужна эта программа быстро? Если это так, то традиционное электронное обучение вам не подходит. Вместо того, чтобы тратить месяцы на передачу информации между экспертом по предметным вопросам (SME), конструктором инструкций и разработчиком электронного обучения, предоставьте инструменты для создания курса электронного обучения непосредственно в руки SME с простым в использовании контентом инструменты разработки. Этот процесс оптимизации создания курсов называется «Быстрое развитие электронного обучения».

Быстрое развитие электронного обучения может быть таким же простым, как пчеловодство!

Вы когда-нибудь разводили пчел? Достаточно просто. Установите улей. Удовлетворяйте основные потребности пчел: пищу и пространство. Отойди, позволь пчелам делать свое дело. Собирайте мед. Выгода! Это так просто. И именно так, как вы хотите, чтобы работала система LMS вашей компании, не так ли? Просто настройте систему, позвольте малым и средним предприятиям делать свои экспертные работы и собирать мед - в данном случае хорошо обученную рабочую силу. Но электронное обучение - это нечто большее, чем просто размещение контента в LMS. Должен быть метод. Вот несколько советов, которые помогут малому и среднему бизнесу создать эффективный курс электронного обучения.

1. Ужали любопытство учащихся

Прежде всего, инструктору нужно внимание учеников. Программное обеспечение LMS должно немедленно стать актуальным для учащихся электронного обучения. Вы можете увлечь своих учащихся стандартными классными ледоколами - комедиями, тематическими исследованиями, личными свидетельствами, текущими событиями и т.д. . Подумайте о забавных видеороликах с кошками, чтобы привить ценности обслуживания клиентов ... обычно вы можете связать даже самый глупый контент с предметом, чтобы стимулировать обучение.

2. Не теряйте мед из виду

Информируйте учащихся о цели учебного курса при любой возможности. Позвольте учащимся полностью усвоить цель вашей компании, чтобы они могли сформулировать то, что они изучают, в более широком контексте. Сделайте это, включив цели обучения в слайды лекций, учебный план и инструкции к занятиям (например, онлайн-проектам). Постоянно напоминайте учащимся, почему они изучают то, что изучают.

3. «Пчела», помняющая старые уроки.

Новые уроки бессмысленны, если старые уроки уже забыты. Стимулируйте вспоминание предыдущего обучения в рамках вашего курса. Сделайте это, вспомнив события из предыдущих лекций в своей текущей. Всегда старайтесь соотносить новую информацию со старой, чтобы все новые знания имели четкую основу и могли логически развиваться.

4. Соберите пыльцу.

Дайте своим ученикам самый важный инструмент, который им больше всего необходим для прохождения курса: знания! МСП могут просто делать то, что они умеют лучше всего, - делиться своими экспертными ноу-хау. Существует множество способов сделать обучение увлекательным, например, лекции, чтения, игры, проекты, мультимедиа и т. Д. Не бойтесь проявлять творческий подход к содержанию!

5. Не думайте, что обучение основано на коллективном мышлении

Предоставьте вашим учащимся широкие возможности применить на практике полученные знания в спокойной, неквалифицированной среде. Имейте в виду, что все учатся по-разному. Некоторые учащиеся развиваются больше всего за счет моделирования; Другие предпочитают постоянные викторины; Третьи лучше всего справляются с деятельностью. Всегда перемешивайте. Избегайте разочарования пользователей, сделав себя в качестве инструктора в любое время доступным для вопросов и предоставив обратную связь своим электронным обучающимся на каждом этапе процесса.

6. Соберите мед.

Пришло время электронным обучающимся продемонстрировать свои недавно приобретенные навыки. Правильно, пора тестировать! Тестирование помогает вашим ученикам увидеть, какие области контента они освоили, а какие еще не освоили. Это конкретное доказательство извлеченных уроков. Проведите какое-либо тестирование в конце каждого модуля, а также в конце всего курса.

7. Помогите пчелиному рою.

Пчелы - существа социальные, равно как и ученики. Обеспечьте учащихся досками для обсуждения, где они могут обсуждать проблемы, относящиеся к предмету, даже после того, как они официально завершили курс. Ключевым моментом здесь является позволить обучению продолжать развиваться в социальном контексте.

Теперь ваши пчелы готовы делать мед. Вы можете настроить свои МСП на использование вашей системы LMS в полную силу!